转 | 投稿发表对孩子写作的积极意义

释放双眼,带上耳机,听听看~!

 著名作家叶永烈上小学时作文不及格,都是四十分。他的转变从投稿开始,他给《浙南日报》投了一首诗歌,这首诗歌很快发表,总共七十个字,就是这块“豆腐干”点燃叶永烈的文学梦!可见投稿对孩子的文学创作有很大的激励作用!

 我们要培养孩子写作的热情,首先点燃他的兴趣。但永清老师说过,最好的兴趣是让孩子尝到“我能行”的味道,一旦孩子有成就感,兴趣和热情水到渠成!显然,作文被老师打高分,被当为范文朗读,这些都会让孩子有成就感,而投稿印成铅字,对孩子写作的鼓励作用更大!

 投稿没有命题作文的局限,是相对的自由创作。这种自由创作,对孩子来说写作压力骤减,他自由发挥的余地很大。在自由发挥中孩子对写作的认识和主动性就会强化!作为初次投稿的孩子,他的发表欲望很强烈,家长应该要引导孩子,投稿只是另外一种写作的训练,不能为了发表而写作,而是为了提升写作而发表,不能发表要反思自己不足的地方然后改进。那么在投稿前,家长给孩子阅读相关报刊作文就很重要,这就是写作研习。让孩子了解发表作文的水平和档次,那么他在投稿创作的过程中就会踏实和求精!

 投稿中出现一个很可怕的现象,就是家长帮孩子修改太多,差不多是家长的作文换成了孩子署名来发表。其实孩子的写作表达是自带他这个年龄阶段的思想和方式的,孩子的天真和想象,是成人学不来的。还有,成人的视角往往会是社会视角,而孩子往往是个人感受的视角。家长指导孩子的写作,只在结构和内容上进行指点就可以了,表达方式和情感抒发,可以交给孩子自己。创作后,家长最好作为一个读者的身份来和孩子交流,如此一来,孩子的写作认识更容易进步!

 投稿发表的意义不是为了炫耀,不是为了增加孩子的写作负担。孩子对写作的敬畏,对写作的认识,对写作的探索,应该在投稿发表中都可以去落实。因此,我们在这里要感谢那些开辟写作园地的报刊杂志。严格来说,这些报刊杂志在保护孩子写作的热情,也在给爱好写作的孩子播种可贵的文学梦!

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心情日记

1.17道德仁艺【7.6】

2020-6-1 11:51:09

心情日记

独白

2020-6-1 20:04:45

0 条回复 A文章作者 M管理员
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